สอนเด็กทุกคน

โรงเรียนในปัจจุบันต้องรองรับนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มภาษา วัฒนธรรม สถานการณ์ครอบครัว และสถานการณ์ทางสังคมและเศรษฐกิจที่แตกต่างกัน โดยมีความสนใจและจุดประสงค์ในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน รวมถึงความสามารถและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน เมื่อเผชิญกับความหลากหลายทั้งหมดนี้ โรงเรียนไม่สามารถดำเนินการราวกับว่าหลักสูตรและวิธี การสอนเด็ก แบบเดียวจะเหมาะสมกับนักเรียนส่วนใหญ่ได้อีกต่อไป แต่นักเรียนสามารถทำตามเป้าหมายของหลักสูตรหรือมาตรฐานการเรียนรู้ที่ตั้งไว้ร่วมกันได้ โดยทำให้สำเร็จด้วยวิธีที่แตกต่างกัน และบางครั้งถึงระดับความเชี่ยวชาญที่แตกต่างกัน