ได้ใช้จินตนาการเพื่อค้นหาความรู้

เด็กๆ ได้ใช้จินตนาการเพื่อค้นหาความรู้และแนวคิดใหม่ๆ เช่น การกลับไปดูวันวานที่ชายหาดอาจนำไปสู่การจินตนาการถึงชีวิตใต้น้ำ เมื่อการเล่นใช้จินตนาการของเด็กและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ จินตนาการ ความเป็นไปได้ในการสำรวจและการเรียนรู้จะไม่มีที่สิ้นสุด ความเชื่อมโยงระหว่างจินตนาการ ความรู้ และการเรียนรู้ของเด็กเป็นที่ทราบกันมานานแล้ว Lev Vygotsky นักจิตวิทยาชื่อดังชาวรัสเซียมีอิทธิพลอย่างมากต่อการศึกษาปฐมวัยในออสเตรเลียและทั่วโลก Vygotsky สนใจจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในการเรียนรู้เป็นพิเศษ เขาแยกความแตกต่างระหว่างการทำงานของสมองสองประเภท ความสามารถในการจัดเก็บและการผลิตซ้ำความรู้ที่มีอยู่ และความสามารถในการรวบรวมความรู้และประสบการณ์ที่มีอยู่เพื่อสร้างแนวคิดและความเป็นไปได้ใหม่ ๆ ในขณะที่ตระหนักถึงทั้งการสนับสนุนการเรียนรู้ เขายืนยันว่าการสร้างจินตนาการของเด็ก ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการสร้างความรู้และความคิดใหม่ ๆ เป็นสิ่งสำคัญในสังคมสมัยใหม่